El inicio de la carrera académica de investigadoras que son madres:

condiciones neoliberales, precariedad e incompatibilidad.

Resumen

En este artículo analizo la experiencia de investigadoras que son madres en la consolidación de sus carreras académicas, particularmente en la búsqueda de plazas de investigación en México. Hago énfasis en la incertidumbre y la precariedad de este proceso, considerando sus recursos materiales, sociales y simbólicos disponibles. Argumento que la trayectoria académica-laboral se encuentra en constante interacción con la reproductiva, de forma que el momento de maternidad en que ellas se encuentren tendrá implicaciones en su experiencia académica y viceversa.