Tendencias y contradicciones de las políticas de organismos internacionales en instituciones de educación superior en México

Resumen

El objetivo de este trabajo es presentar en un primer momento bajo el contexto de economía globalizadora, de la llamada sociedad del conocimiento y de las tecnologías de información y comunicación, las tendencias impuestas sobre el modelo educativo de las instituciones de educación superior (IES) en México, por los organismos internacionales, como la Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL), la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) y la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO). A manera de cierre se presentan algunas consideraciones sobre el papel que debería desempeñar la educación superior en México, desde el punto de vista ético y sustentado en un modelo educativo con pertinencia social y comprometido con el desarrollo social de México como nación.