Tendencias y contradicciones de las políticas de organismos internacionales en instituciones de educación superior en México

  • Lucio Noriero Escalante
  • Delia Patricia Couturier Bañuelos

Resumen

El objetivo de este trabajo es presentar en un primer momento bajo el contexto de economía globalizadora, de la llamada sociedad del conocimiento y de las tecnologías de información y comunicación, las tendencias impuestas sobre el modelo educativo de las instituciones de educación superior (IES) en México, por los organismos internacionales, como la Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL), la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) y la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO). A manera de cierre se presentan algunas consideraciones sobre el papel que debería desempeñar la educación superior en México, desde el punto de vista ético y sustentado en un modelo educativo con pertinencia social y comprometido con el desarrollo social de México como nación.

Publicado
2013-11-27